mocoСовременная конкуренция / Journal of Modern CompetitionJournal of Modern Competition1993-75982687-0657Московский университет «Синергия»ZSMWJNmoco-764Research ArticleСтатьиПрактические аспекты подготовки специалистов технического профиля с компетенциями предпринимательской деятельностиPractical aspects of training specialists in technical profile with competencies of entrepreneurial activityСеребренниковаЕ.А.SerebrennikovaE.seeai977@inbox.ruГБПОУ «Южно-Уральский многопрофильный колледж»State budgetary vocational educational institution «South Ural versatile college»2017130820251146372Copyright © Серебренникова Е., 20252025Серебренникова Е.Serebrennikova E.Данная работа распространяется под лицензией Creative Commons Attribution 4.0.This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 License.https://www.moderncompetition.ru/jour/article/view/764

В системе среднего профессионального образования с введением новых Федеральных государственных образовательных стандартов, разработанных с учетом 50 наиболее востребованных и перспективных профессий и специальностей СПО с 2017 г., становится актуальным вопрос подготовки специалистов среднего звена с навыками предпринимательской деятельности. В статье представлен пятилетний практический опыт ГБПОУ «Южно-Уральский многопрофильный колледж» в подготовке специалистов среднего звена технического профиля с навыками предпринимательства. Представлены результаты работы колледжа в статусе инновационной областной площадки с 2012 по 2015 гг. В данный период был исследован феномен предпринимательства, разработаны, апробированы и внедрены в учебный процесс модель формирования компетенций предпринимательской деятельности и инновационный учебно-методический комплекс. Проверка результативности модели проводилась на основе анализа сформированности компетенций предпринимательской деятельности. В статье приведены результаты обучения и средства их измерения.

In the system of secondary vocational education with the introduction of the new Federal state educational standards developed with consideration of the 50 most popular and perspective professions and specialties of the SVE, from 2017 the question of training middle-level specialists with business skills becomes urgent. The article presents the five-year practical experience of State budgetary vocational educational institution «South Ural Versatile College» in the training of middle-level technicians with entrepreneurial skills. There are the results of work in the status of the regional innovative platform from 2012 to 2015. In this period, the phenomenon of entrepreneurship was explored, a model for forming entrepreneurial competencies and an innovative teaching and methodical complex were developed, tested and introduced into the educational process. Verification of the model's effectiveness was carried out on the basis of the analysis of the formation of competences of entrepreneurial activity. The article presents the results of the training and measuring means.

предпринимательская подготовкаучебный процесспедагогическая модельучебно-методический комплексоценка сформированности компетенцийдиагностический инструментарийentrepreneurial trainingeducational processpedagogical modeleducational-methodical complexassessment of competence formationdiagnostic toolsReferencesРубин Ю. Б. Возможности и перспективы обучения индивидуальному предпринимательству в организациях СПО // Среднее профессиональное образование. 2016. № 2. С. 3-21.Рубин Ю. Б. Возможности и перспективы обучения индивидуальному предпринимательству в организациях СПО // Среднее профессиональное образование. 2016. № 2. С. 3-21.Серебренникова Е. А. Методы ТРИЗ как инструмент подготовки студентов технических профилей к предпринимательской деятельности // Проблемы и перспективы развития образования: материалы VI Международной научной конференции (г. Пермь, апрель 2015 г.) Пермь: Меркурий, 2015. С. 240-242.Серебренникова Е. А. Методы ТРИЗ как инструмент подготовки студентов технических профилей к предпринимательской деятельности // Проблемы и перспективы развития образования: материалы VI Международной научной конференции (г. Пермь, апрель 2015 г.) Пермь: Меркурий, 2015. С. 240-242.Серебренникова Е. А. Компетенции предпринимательской деятельности и их формирование в условиях среднего профессионального образования // Инновационное развитие профессионального образования. 2015. № 1 (07). Челябинск: Изд-во ГБОУ ДПО ЧИРПО, 2015. С. 64-68.Серебренникова Е. А. Компетенции предпринимательской деятельности и их формирование в условиях среднего профессионального образования // Инновационное развитие профессионального образования. 2015. № 1 (07). Челябинск: Изд-во ГБОУ ДПО ЧИРПО, 2015. С. 64-68.Серебренникова Е. А. Актуальность реализации программ предпринимательской направленности и создание организационно-педагогических условий в образовательных организациях СПО // Инновационное развитие профессионального образования. 2015. № 2 (08). Челябинск: Изд-во ГБОУ ДПО ЧИРПО, 2015. С. 54-58.Серебренникова Е. А. Актуальность реализации программ предпринимательской направленности и создание организационно-педагогических условий в образовательных организациях СПО // Инновационное развитие профессионального образования. 2015. № 2 (08). Челябинск: Изд-во ГБОУ ДПО ЧИРПО, 2015. С. 54-58.Серебренникова Е. А. Организационно-педагогические условия формирования компетенций предпринимательской деятельности // Среднее профессиональное образование. 2016. № 3. С. 27-30.Серебренникова Е. А. Организационно-педагогические условия формирования компетенций предпринимательской деятельности // Среднее профессиональное образование. 2016. № 3. С. 27-30.Серебренникова Е. А., Сташкевич И. Р. Модель формирования компетенций предпринимательской деятельности у студентов, обучающихся по специальностям технического профиля // Мир, наука, культура, образование: международный научный журнал. 2013. № 3 (40). Июнь. С. 207-209.Серебренникова Е. А., Сташкевич И. Р. Модель формирования компетенций предпринимательской деятельности у студентов, обучающихся по специальностям технического профиля // Мир, наука, культура, образование: международный научный журнал. 2013. № 3 (40). Июнь. С. 207-209.Leadership, Gender and Culture in Education. Male and Female Perspectives / Edited by John Collard and Cecilia Reynolds. New York: Open University Press, 2005. - 230 p.Leadership, Gender and Culture in Education. Male and Female Perspectives / Edited by John Collard and Cecilia Reynolds. New York: Open University Press, 2005. - 230 p.

The authors declare that there are no conflicts of interest present.