mocoСовременная конкуренция / Journal of Modern CompetitionJournal of Modern Competition1993-75982687-0657Московский университет «Синергия»RVTHPZmoco-528Research ArticleСтатьиКорпоративная социальная ответственность как фактор конкурентоспособности вузаCORPORATE SOCIAL RESPONSIBILITY AS A FACTOR OF HEI COMPETITIONВацковскийА.С.VatskovskyA.vats_toni@mail.ruМФПУ "Синергия"MFPU «Synergy», Moscow20131308202501103113Copyright © Вацковский А., 20252025Вацковский А.Vatskovsky A.Данная работа распространяется под лицензией Creative Commons Attribution 4.0.This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 License.https://www.moderncompetition.ru/jour/article/view/528

В статье рассмотрены ряд важных проблем современного профессионально образования, таких, как качество обучения, коррупция, недобросовестная конкуренция и др. На основании концепции социальной ответственности (КСО) бизнеса определена сущность социальной ответственности образовательных учреждений и актуализирован тезис о необходимости внедрения концепции КСО в управление вузом. Также изложены результаты исследования уровня развития КСО вузов московского региона.

Such problems of the modern professional education as the quality of education, corruption, unfair competition, etc., are examined in the article. On the basis of the conception of social responsibility (CSR) of business the essence of social responsibility of educational institutions is determined and the thesis of the necessary inclusion of CSR in HEI management is actualized. The investigation results of CSR development level in HEI of Moscow region are set forth.

управление вузомсоциальная ответственность некоммерческой организацииконкуренция учебных заведенийкачество образованияHEI managementsocial responsibility of non-commercial organizationeducational institutions competitionquality of educationReferencesБудущее МАТИ: Созидание VS Деструкции. Url:http://mati.ws/content.php.Будущее МАТИ: Созидание VS Деструкции. Url:http://mati.ws/content.php.Высшее образование в России: правила и реальность / Авт. коллектив: А. С. Заборовская, Т. Л. Клячко, И. Б. Королев, В. А. чернец, А. Е. чирикова, Л. С. Шилова, С. В. Шишкин (отв. ред.). М.: Независимый институт социальной политики, 2004. - 407 c.Высшее образование в России: правила и реальность / Авт. коллектив: А. С. Заборовская, Т. Л. Клячко, И. Б. Королев, В. А. чернец, А. Е. чирикова, Л. С. Шилова, С. В. Шишкин (отв. ред.). М.: Независимый институт социальной политики, 2004. - 407 c.Денисов Д. В. Автоматизация управления качеством образования в вузе // Прикладная информатика. 2011. № 3 (33).Денисов Д. В. Автоматизация управления качеством образования в вузе // Прикладная информатика. 2011. № 3 (33).Коваленко А. И. Конкуренция между вузами: институциональная дискриминация // Современная конкуренция. 2010. № 1.Коваленко А. И. Конкуренция между вузами: институциональная дискриминация // Современная конкуренция. 2010. № 1.Корпоративная социальная ответственность: общественные ожидания. Потребители, менеджеры, лидеры общественного мнения и эксперты оценивают социальную роль бизнеса в России / Под ред.: С. Е. Литовченко, М. И. Корсакова. М.: Ассоциация менеджеров, 2003. - 100 с.Корпоративная социальная ответственность: общественные ожидания. Потребители, менеджеры, лидеры общественного мнения и эксперты оценивают социальную роль бизнеса в России / Под ред.: С. Е. Литовченко, М. И. Корсакова. М.: Ассоциация менеджеров, 2003. - 100 с.Малин А. С. Межвузовская и внутривузовская конкуренция образовательных программ высшего профессионального образования // Современная конкуренция. 2007, № 6 (6).Малин А. С. Межвузовская и внутривузовская конкуренция образовательных программ высшего профессионального образования // Современная конкуренция. 2007, № 6 (6).Национальный стандарт Российской Федерации ГОСТ Р ИСО 26000 «Руководство по социальной ответственности». М.: Стандартинформ, 2011. - 139 с.Национальный стандарт Российской Федерации ГОСТ Р ИСО 26000 «Руководство по социальной ответственности». М.: Стандартинформ, 2011. - 139 с.Первушина Е. А. Управление коммуникациями как фактор конкурентноспособности ВУЗа на рынке образовательных услуг // Современная конкуренция. 2010, № 6 (24).Первушина Е. А. Управление коммуникациями как фактор конкурентноспособности ВУЗа на рынке образовательных услуг // Современная конкуренция. 2010, № 6 (24).По делу абитуриентов-призраков во втором меде возбудили уголовные дела. url: http://ria.ru/ education/20120516/650282817.html.По делу абитуриентов-призраков во втором меде возбудили уголовные дела. url: http://ria.ru/ education/20120516/650282817.html.Российский статистический ежегодник. 2011: Стат. сб. / Росстат. М.: Гос. ком. Рос. Федерации по статистике, 2011. - 795 c.Российский статистический ежегодник. 2011: Стат. сб. / Росстат. М.: Гос. ком. Рос. Федерации по статистике, 2011. - 795 c.Сухомлин В. А. Об итогах реформы высшей школы (размышления российского профессора) // Прикладная информатика. 2011. № 2 (32).Сухомлин В. А. Об итогах реформы высшей школы (размышления российского профессора) // Прикладная информатика. 2011. № 2 (32).У Рособрнадзора должно быть право на ликвидацию вузов? url: http://www.asi.org.ru.У Рособрнадзора должно быть право на ликвидацию вузов? url: http://www.asi.org.ru.Халин В. Г. Информатизация как фактор развития национальной системы высшего образования // Прикладная информатика. 2008. № 3 (15).Халин В. Г. Информатизация как фактор развития национальной системы высшего образования // Прикладная информатика. 2008. № 3 (15).Heald M. The Social responsibilities of business: company and community, 1900-1960. n. Y.: Transaction Publishers, 1970. - 339 p.Heald M. The Social responsibilities of business: company and community, 1900-1960. n. Y.: Transaction Publishers, 1970. - 339 p.Selekman B. M. А moral philosophy for management. N.Y.: McGraw-Hill, 1959. - 219 p.Selekman B. M. А moral philosophy for management. N.Y.: McGraw-Hill, 1959. - 219 p.The Times Higher education World reputation rankings. url: http://www.timeshighereducation.co.uk.The Times Higher education World reputation rankings. url: http://www.timeshighereducation.co.uk.

The authors declare that there are no conflicts of interest present.